Fler antagna till naturbruk – men platserna räcker inte
Antalet antagna elever ökar på naturbruksprogrammets inriktningar lantbruk, skogsbruk, djurvård och trädgård. Samtidigt räcker platserna inom lantbruk och skogsbruk inte till för alla sökande. Gröna arbetsgivare efterlyser en planering och dimensionering som bättre möter både elevernas efterfrågan och arbetsmarknadens kompetensbehov.
Ny statistik från Naturbruksskolornas förening, framtagen med finansiering från bland annat Gröna arbetsgivare, visar att elevantalet har ökat mest inom trädgård – med 50 procent sedan förra året. Där har också andelen flickor ökat mest. Även inom skogsbruk och lantbruk har elevantalet ökat. På lantbruksinriktningen är antalet flickor 12 procent högre än för ett år sedan.
–Det är glädjande att både elevantalet och andelen flickor ökar. Särskilt positiv är utvecklingen inom trädgård, där rekryteringsbehoven är stora och varje elev som väljer utbildningen är viktig, säger Kristine Wiklund, ansvarig för kompetensförsörjning på Gröna arbetsgivare.
Utbildningar inom lantbruk, skogsbruk och trädgård leder till jobb direkt efter gymnasiet. Enligt Kristine Wiklund är det en av förklaringarna till det höga söktrycket. Hon betonar att utbildningsutbudet måste anpassas till arbetsmarknadens rekryterings- och kompetensbehov. Det handlar både om att utöka antalet platser där de behövs och om att säkerställa att utbildningarnas innehåll motsvarar arbetsgivarnas behov.
Inom djurvård är situationen en annan: där utbildas för många elever i förhållande till arbetsmarknadens behov. Även för denna inriktning måste antalet utbildningsplatser anpassas till efterfrågan på arbetskraft, samtidigt som utbildningens innehåll måste ha ett tydligt fokus på anställningsbarhet.
Att bättre anpassa utbildningsutbudet till arbetsmarknadens behov är också syftet med den pågående dimensioneringsreformen. De gröna näringarna pekas ut som en sektor med ett stort och långsiktigt behov av utbildad arbetskraft. Trots det rapporterar flera skolor att de inte kan ta emot alla sökande.
–Ska dimensioneringen bidra till bättre matchning på arbetsmarknaden måste det finnas förutsättningar att bygga ut utbildningar där efterfrågan är stor från både elever och arbetsgivare. Det räcker inte att konstatera att behovet finns. Det behövs också utbildningsplatser, tillgång till internat eller annat boende och tillräckligt många platser för arbetsplatsförlagt lärande (APL), säger Kristine Wiklund.
